LÍNGUA PORTUGUESA - MAIO

1_ Escrever no caderno 10 frases (orações) que representam atividades de vocês no dia-a-dia;

2_ Pesquisar definição e exemplos de verbo (gramática) e os tempos verbais (presente, passado e futuro). Identifique o site pesquisado.

3_ Assistir os vídeos explicativos:

https://www.youtube.com/watch?v=FFnznqjZxPs

https://www.youtube.com/watch?v=7nV2g1hi--c

https://www.youtube.com/watch?v=FFnznqjZxPs&t=131s

4_ Grifar os verbos nas frases escritas na atividade 1.

5_ Copiar as frases no caderno, grifar os verbos e classificar em passado, presente ou futuro:

a)    Silvana comeu um bolo de chocolate em casa.

b)    João Vitor come bolo no seu quarto.

c)    Eduardo comerá bolo no aniversário de seu primo.

d)    Ana Lívia levará o livro para copiar o texto.

e)    Vitor Hugo jogava comida para os peixes do aquário.

f)     Ana Cláudia Le as atividades com muita atenção.

g)    Thauany brincou de pega-pega com uma vizinha.

h)    Hoje Gariel pega fraldas para seu irmãozinho.

i)      Kauã  venderá salgados para seus colegas quando as aulas voltarem.

j)      Iany filma vídeos lindos para o tik tok todos os dias.

6_  Assista aos vídeos com muita atenção:

https://www.youtube.com/watch?v=X1wsR2rfYEg

https://www.youtube.com/watch?v=y4WXoesBf5w

7_  Pesquisar e copiar no caderno a definição e exemplo do verbo estudar no presente do indicativo.

CIÊNCIAS - MAIO

 

1_ Listar, no caderno, o nome dos órgãos internos que sabem. Naõ pesquise na internet e não pergunte a adultos;

2_ Observe as imagens e identifique qual é o órgão:

3_ Pesquise sobre o sistema digestório (explicação, órgãos, funcionamento, nomear órgão). Escreva a fonte:

4_ Assistir aos vídeos:  

https://www.youtube.com/watch?v=grCY13xhsQE,

 https://www.youtube.com/watch?v=xZnGPPDUnxQ,

 https://www.youtube.com/watch?v=EVJ7ZrTamaQ

 https://www.youtube.com/watch?v=T4RLbadwTyI.

5_ Escrever relatório dos vídeos assistidos;

HISTÓRIA - MAIO

1_ Pesquisar e copiar no caderno a definição de: patrimônio, patrimônio público, patrimônio cultural, patrimônio material e patrimônio imaterial; (Escreva a fonte da pesquisa)

2_ Pesquisar exemplos dos tipos de patrimônio: público, cultural, material e  imaterial; Desenhe algumas no caderno(Escreva a fonte da pesquisa)

3_  Pesquise e poste no grupo do whatzapp uma imagem de cada tipo de patrimônio para socializar com os colegas.

GEOGRAFIA - MAIO

Observe o mapa com atenção e responda:

1_ Responda o questionário abaixo no caderno.

Copie as perguntas e responda:

a)      Quantos estados tem o nosso país?

b)      Quantos estados tem cada região brasileira?

c)       Quais são os estados de cada região?

Norte:

Sul:

Centro-oeste:

Sudeste:

Nordeste:

d)      Quais regiões brasileiras fazem fronteira (vizinha) às regiões abaixo:

Norte:

Sul:

Centro-oeste:

Sudeste:

Nordeste:

e)      Quais estados fazem fronteira com os estados abaixo:

MS:

RR:

ES:

PA:

MA:

AC:

RS:

GO:

f)       Com quais regiões fazem fronteira o nosso estado?

g)      Com quais regiões  BA faz fronteira?

h)      Com quais regiões SP faz  fronteira?

i)        Em qual estado e região fica a capital do Brasil?

j)        Qual é o maior e menor estado brasileiro?

2_ Pesquisar e copiar no caderno a definição de: município, distrito, estado,  país e continente. Depois complete a imagem abaixo com a sua localização:

 

MATEMÁTICA - MAIO

1_ Resolver, no caderno, as atividades do livro didático páginas 47 a 49; 

2_ Ler com muita atenção os textos explicativos das páginas 78 e 79;

3_ Fazer no caderno a tabuada do 1 ao 10;

4_ Resolver, no caderno, as atividades do livro didático páginas 85 à 88;

5_  Resolver, no caderno, as atividades do livro didático páginas 85 à 88;

6_ Resolver os problemas abaixo com muita atenção:

a) Na volta ela resolveu revelar as fotos de sua incrível viagem. Paulinha colocou 12 fotos em cada página do álbum. O álbum com 45 páginas ficou completamente cheio. Quantas fotos Paulinha colocou no álbum?


b) Em uma caixa existem 12 ovos. Quantos ovos existem em 245 caixas?

c) Uma sala teatral será construída em uma escola para as apresentações de final de ano. A sala possuirá 25 filas de poltronas e cada fila contará com 36 poltronas. Quantas pessoas poderão ser convidadas para a festa de final de ano, no intuito de que todas permaneçam sentadas?

d) Na escola de Ana Karla existem 22 salas de aula e em cada uma existem 72 cadeiras. Quantas cadeiras existem na escola de Laís?

e) Pedro retirou na seara 508 laranjas na segunda, na terça retirou o triplo dessa quantidade, e na sexta foi o quíntuplo. Quantas laranjas foram retiradas na semana toda?

f) A mãe do Raul encomendou 18 doces para cada convidado, e foram 184 convidados. Quantos doces minha tia encomendou?

g) Numa operação de multiplicação o multiplicador é 2.538 e o multiplicando é 347 e o produto é?

h) Amábille ganhou 45 sacos de pirulito com 60 pirulitos cada saco, e distribuiu 804 entre os colegas da rua, e guardou o restante. Quantos pirulitos ela ganhou e quantos restaram?

i) Na torneira do quintal do Uilson estava gotejando todo o dia, estava desperdiçando 38 litros de água por dia. Quantos litros de água desperdiçou em uma semana? E em todo o mês de maio?

j)  Luara colheu 367 laranjas, sua  amiga Emily colheu o quádruplo. Quantas laranjas colheram as duas juntas?

7_ Elaborar e resolver, no caderno, 5 situações problemas de multiplicação.

Olá queridos alunos ABENÇOADOS!
Estamos recomeçando nossas aulas remotas. Se organizem para desenvolverem as atividades dentro dos prazos estabelecidos por todos os professores.
A aprendizagem não pode parar!