CRONOGRAMA DE ATIVIDADES - 5º ANO A

RESOLVA TODAS AS ATIVIDADES NO CADERNO COM MUITA ATENÇÃO E DEDICAÇÃO

CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NO PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL

MÊS DE ABRIL

PARA UMA MELHOR APRENDIZAGEM SIGA O ROTEIRO DAS ATIVIDADES.

MATEMÁTICA

1º -  Assistir os vídeos sobre Medidas de Comprimento;

2º  - Ler, com atenção, páginas 110 e 111 e responder nos cadernos os exercícios da página 112. Livro didático A conquista da matemática;

3º - Ler, com atenção, páginas 113 e 114;

4º -  Responder, no caderno, exercícios página 115 e 116;

5º - medir objetos de sua casa: lápis de escrever, faca, colher, capa do livro de matemática, pente de cabelo, escova de dente e  a TV. Depois escolha mais 3 objetos e meça também. Anote tudo em seu caderno;

6º - Medir o comprimento e a largura de sua cassa. Primeiro meça com uma régua o tamanho do seu pé e anote, depois meça quantos “pés” tem o comprimento e a largura de sua casa. Após medir calcule  e marque em seu caderno.

7º - Pesquisa:  Pesquise e escreva em seu caderno os múltiplos e submúltiplos do metro em seu caderno. Estude bem os nomes, siglas e como se faz a conversão;

8º - Assista aos vídeos sobre conversão dos múltiplos e submúltiplos do metro;

9 º - Resolver, no caderno, os exercícios do blog.

LÍNGUA PORTUGUESA

1º  - Pesquisa :Pesquise e escreva em seu caderno a definição e exemplo de Poema;

2º - Observar a imagem e responder as questões das páginas 108 e 109 do livro didático;

3º - Responder as atividades da página 110 a 115, livro didático;

4º - Criar um poema com rimas. Escreva no caderno. O poema deve ter no mínimo 3 estrofes;

5º - Ler no blog o poema A Infância e copiar no caderno as rimas;

6º - Agora você  vai criar (no seu caderno) um poema semelhante ao que você estudou A Infância. Escolha o nome de alguns colegas e solte a imaginação;

7º - faça uma lista com 30 palavras que rimam (trabalho – baralho);

8º - Crie um poema sobre este período de isolamento social que estamos passando;

9º - Vamos fazer um diário deste período em que não podemos estar todos juntos, cada dia será um aluno que escreverá. Postarei uma lista com o dia de cada um;

Ciências

1º - Assistir os vídeos sobre Alimentação Saudável (postado no blog);

2º - Escrever, no caderno, um relatório sobre os vídeos assistidos;

3º - Ler páginas 86 à 88 do livro didático àpis;

4º - Responder, no caderno, atividades das páginas 89 à 91;

5º - Escolher 3 embalagens de alimentos e copiar no caderno as informações nutricionais. Observe com atenção;

6º - Pesquisa: Pesquise e copie no caderno a definição e exemplos de proteínas, gordura, carboidrato e energia dos alimentos;

7º - Ler, com atenção, as páginas 92 e 93;

8º - Desenhar, no caderno, a pirâmide alimentar (postada no blog);

9º - Pesquisa:  Pesquise e copie no caderno a definição e exemplos de alimentos construtores, reguladores e energéticos;

10º responder as atividades das páginas 94 e 95.

Geografia

1º - Pesquisa: pesquise e escreva em seu caderno o nome dos estados brasileiros suas capitais e sigla;

2º - Memorizar/estudar a pesquisa;

3º - Responder no caderno as perguntas da cruzadinha que está postada no blog;

4º - pesquisa: pesquise e separe, em seu caderno, os estados por regiões;

5º - Memorizar/ estudar os estados brasileiros por regiões;

6º - Observar com atenção os mapas que estão postados no blog.

História

1º - Observar as imagens e responder as questões das páginas 32 e 33 do livro didático;

2º Pesquisa: Pesquise e escreva em seu caderno sobre períodos Neolítico e Paleolítico;

3º - Assista os vídeos do blog sobre esses períodos;

4º - Escrever relatório dos vídeos assistidos;

5º - Copiar no caderno o mapa conceitual  que está postado no blog;

6º - Ler com atenção as páginas 34 e 35 e responder páginas 36 e 37.

QUALQUER DÚVIDA ME LIGUE.